Palavras do Diretor

Sejam bem-vindos à EPPS!

É com enorme satisfação que dou as boas-vindas a todos os que decidem confiar na EPPS para o seu percurso educativo.

Assumimos como lema "Inovar com Tradição", um compromisso que traduz aquilo que somos: uma escola com raízes sólidas e uma identidade consolidada, mas que nunca deixa de olhar para o futuro. É esse equilíbrio entre a experiência acumulada e a vontade constante de evoluir que nos permite responder às exigências de um mundo em constante mudança, sem nunca perder de vista os valores que nos definem.

Essa inovação materializa-se na criação de novos cursos e numa oferta formativa cada vez mais diversificada, pensada para acompanhar as necessidades reais dos nossos alunos e as exigências do mercado de trabalho. Procuramos, ano após ano, alargar horizontes e criar novas oportunidades, para que cada aluno encontre na EPPS o caminho certo para o seu futuro.

Mas nenhuma oferta formativa faz sentido sem pessoas. Por isso, mantemos um elevado compromisso no acompanhamento aos alunos, próximo, atento e humano, que reconhece cada um pelo seu nome, pela sua história e pelo seu ritmo. Acreditamos que educar é, acima de tudo, cuidar — e é esse cuidado que orienta o trabalho diário de toda a nossa comunidade educativa.

Somos, também, uma escola inclusiva, empenhada em dar uma resposta personalizada a cada aluno, respeitando as suas diferenças e valorizando o que cada um tem de único. Acreditamos numa educação que não deixa ninguém para trás e que constrói, todos os dias, pontes entre diferentes talentos, ritmos e formas de aprender.

À comunidade EPPS — alunos, famílias, docentes e colaboradores — o convite para continuarmos, juntos, a construir uma escola de todos para todos.

António Gonçalves

Escola Profissional de Pedagogia Social

Missão

A EPPS tem como finalidades:

- Contribuir para a formação de jovens que, pelo seu percurso e projeto de vida, precisam de ter novas oportunidades de desenvolvimento a nível pessoal e social;

- Proporcionar experiências bastante aproximadas do mundo real, garantindo uma formação de base suscetível de conferir aos alunos uma capacidade de adaptação às situações profissionais que terão de enfrentar;

- Promover uma formação global humanista, vocacionada para a educação ou alicerçada na pedagogia social, que contribua para a melhoria do nível cultural, humanista e profissional dos jovens.

A Escola Profissional de Pedagogia Social desempenha um papel importante na integração dos jovens, combatendo o abandono escolar precoce, favorecendo a reconciliação com a “Escola” e oferecendo novas oportunidades de recuperação e requalificação escolar. Complementarmente, pretende contribuir para a inserção qualificada de jovens no mercado de trabalho, melhorando a qualidade do atendimento à Infância/Família, enquanto etapa decisiva do desenvolvimento humano.

A nossa história

A EPPS é um estabelecimento de ensino profissional, de natureza privada, criada em 2007 pela Associação de Pedagogia Infantil (API), instituição de utilidade pública sem fins lucrativos, fundada em 1954 por Maria Ulrich. Por decisão de insolvência da API, o corpo docente da escola resolve constituir a "Aprender com Estórias - Associação" e obtém, em janeiro de 2020, autorização do Ministério da Educação para continuar a funcionar, herdando o legado pedagógico inestimável da patrona Maria Ulrich.

A escola tem dois cursos aprovados pelo Ministério da Educação: o Curso Técnico de Apoio à Infância e o Técnico de Juventude, ambos inseridos na área dos Serviços de Apoio a Crianças e Jovens.

Atualmente contamos com mais dois cursos, face às necessidades do mercado.

- Curso de Técnico de Apoio à Família e à Comunidade 

- Curso de Técnico de Animação e Mediação Comunitária

É fundamental estarmos atentos às necessidades do mercado e disponibilizarmos uma formação de qualidade.

Ideário

A equipa da EPPS, promotora de uma cultura de colaboração, influencia e coordena um processo exigente e dinamicamente complexo, em torno dos grandes objetivos que constituem o ideário desta escola; partilha a tomada de decisões sobre os dilemas da organização escolar, buscando as melhores soluções possíveis, avaliando a eficácia das medidas implementadas e passando por processos de (re)construção, em contextos de decisões partilhadas. A aprendizagem colaborativa, através da partilha, do envolvimento mútuo e da iniciativa conjunta, baseada em níveis de saber e perícias diversificadas, resulta numa troca de informação e numa prática de ensinar e aprender rica e influente para a comunidade. Uma visão partilhada estimula a aprendizagem e adequa-a ao contexto humano e organizacional, constituindo um desafio de todos e de cada um. Tendo em conta que as pedagogias cooperativas são um meio determinante para a aprendizagem da democracia e dos seus valores, o “espírito” da escola exprime-se pela qualidade das relações interpessoais, pela transmissão implícita e explícita de atitudes e valores e pela mobilização de toda a comunidade educativa para a relevância estratégica da colaboração.
E se colaborar faz toda a diferença, devemos agir para construir uma comunidade forte e coesa, onde a interação, o trabalho colaborativo e a partilha solidária sejam uma realidade quotidiana. De acordo com estas premissas, a ação de toda a comunidade da EPPS desenvolve-se em torno de dois eixos estruturantes:

1. Agir para unir;
2. Agir para transformar.